年轻的心在西藏生根

本次，学校青年教工团支部共有六名成员进藏承担护送学生和家访的任务。除了担任班主任的高梦涵老师，另外五人是第一次进藏。踏上这片神奇的土地，我们对孩子们的故乡有更具体、更深入的了解。

护送学生返藏的路途历时三天两夜，地势攀升，气候瞬变。这让我们深深感受到了高原孩子千里迢迢来到南通求学的不易。他们要克服来自气候、文化、饮食等方面的种种差异，只为满足自己心中那份对知识的渴望，将来回到西藏，建设家乡。青年教师们心中帮助学生成人成才、健康成长的责任感变得更强了。

到达雪域高原后，我们稍作调整，便投入到家访的行程中。每到一个学生家中，都能感受到来自西藏家长的无限热情，一条条洁白的哈达，一口口醇香的酥油茶，不仅代表他们对我们的感激，更是家长们的殷切期盼。

所有家长都表达了对南藏教师群体的赞美与信任，这激励我们不断审视自身的教育责任，不断鞭挞自己，向成熟的教师队伍快速迈进，迅速成为培养建设美丽新西藏主力军的骨干力量。

一路上，不断听到同行老教师感叹西藏发展变化之快。我想，这离不开党和政府的英明领导以及各族人民群众的共同努力奋斗。习近平总书记嘱托青年：“青年代表希望，青年创造明天”。生逢其时，重任在肩。我们青年教师会不负重托，用能动力和创造力激荡起南藏的澎湃青春，用青春的智慧和汗水书写西藏的美好明天。

青年教师进藏感想

沈阳：每一次家访，都是对我的一次教育和洗礼。不同的家庭培养出截然不同的孩子。在平日教育教学中我们更要从思想、学业、生活、心理等方面全力帮助孩子们健康成长。这些天来，家长们的热情与期盼，使我们感动万分。我们会不负期望，把这份爱与责任回馈给南藏的每一个孩子，为西藏培养更多的合格建设者和可靠接班人。

施意：这次有机会走进高原，我想说，要感受中国的伟大，请来西藏。这里有举世无双的青藏铁路，有越来越完善的基础建设，有无私奉献的援藏干部，还有可爱淳朴的藏族人民。感谢学校安排的进藏家访工作，让我明白了民族教育的特殊性和重要性，也让我深刻感受到了民族教育岗位上的教师的使命感和自豪感。在未来的教育生涯中，我必不忘初心砥砺奋进，用爱心和耐心陪伴高原雏鹰们茁壮成长。

冯取阳：在西藏的每一天里，我都能从家长们的眼神和话语中感受到他们对内地办学深深的期盼。有些老师可谓“桃李满西藏”，他们的很多学生如今已成为西藏建设的主力军。郁书记说：“藏族家长把他们最爱的人交给了我们。”我更加深切地体会到援藏教育工作的任重道远。我们砥砺前行，是为了将满载教育理想的航船开向珠峰之巅。

陈陆：这次进藏家访，我详细地向家长了解了学生的兴趣爱好，性格特长、在家表现、行为习惯等，肯定了学生的优点，诚恳地指出学生的不足，并听取了家长对学校和教师的意见、希望。我深切地感受到家长对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信任。

高梦涵：这是我第二次进藏，遗憾的是，因为学生分布在西藏各地，加上时间原因，我没能对每位学生进行家访，我也很想去阿里、昌都、那曲那些较偏远的地区去看看孩子们生活的环境。只有亲自前往孩子们所生活的地方，才能感受他们的心境。两次西藏之旅真的让我异常难忘，我很自豪，能成为雪域高原上格桑花们的引路人！

徐嫣琪：此次进藏经历，让我领略了西藏丰富多彩的文化生活，体会了西藏人民热情好客的待客之道，走进了藏族家庭的深处。一家一家地走访，我们与每一位家长交谈，我们倾听每一个家庭的心声，哈达酥油茶是他们的祝福，倾心教育是我们的责任。千山万水，挡不住汉藏两族人民和谐共处、团结进步的决心和毅力。长江首尾尽为家，南藏学子的求学之路将在南通这片沃土上越走越宽，越走越远。

文案：沈阳    审核：郁玉霞 达斌 严玉萍